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設校預期效益

預期效益

一、學童能完全就學,維護其學習權益

    (一)讓在籍學童能就讀學區學校,協助其充分就學。

    (二)讓就學學童擁有較為寬闊的室內及戶外學習空間。

     (三)提供多元的學習機會-生活、運動及生態體驗等。

    (四)培育具人文素養、有科技視野、富世界觀之國民。

  (五)推行幼兒教保公共化政策。

二、透過優質空間改造,建構品牌教育特色,達成永續校園

    (一)兼及生態、人文、科技、國際化理念,建構永續的特色校園。

    (二)以新的學習空間,營造具有創新文化的品牌學校。

 (三)實踐教育理想,校際資源分享,成為新的教育標竿。

三、完成社區總體營造,促進地方整體發展

    (一)開放校園與社區共享教育資源,實現學校社區化理念。

    (二)進行生態復育及活化地方文史,確立生活文化根基。

    (三)完成教育、文化、休憩發展軸線,促進地方長遠發展。

    (四)朝向家校合作,成就更加全面、支持的學習環境。

四、撙節市政經費,增加公益使用空間

    (一)以土地變更、私地回饋取得建校用地,撙節土地徵收費用。

    (二)取得新設校用地擴建校區,增加住民公共使用空間。

 

 

結語

因桃園市平鎮區南勢國小學生數總量管制逾10年,每年幾乎都要轉介約百名學童至鄰近學校就讀,計畫區內多項公共建設計畫和民間投資案正在進行,可預期帶來更多就業人口,將有更多外來家庭遷入,急需舒緩南勢國小及周邊地區就學人口壓力,提升學生就學品質,平鎮國民小學校舍建置第一期以行政區、低年級教室採分年招生方式辦理。因應學齡兒童的就學需要,同時並設立3個班的非營利幼兒園解決學前幼兒的教育需求。 

評估平鎮國小所在的地理位置特色,學校將以生活教育為核心,打造一所具備: 人文、科技、國際觀的學習園地規劃。以地之名:

平安書香滿園,藝海揚帆通四海 ;

鎮校科技創新,智慧校園連世界。

 


 
 
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