桃園市平鎮國小籌備處

核心價值與願景

核心價值與願景文氏圖

核心願景 (Core Vision)

核心價值：品格 (Character)

願景：厚德載物，立己達人。

中文標題 英文翻譯 內涵描述 (Connotation)
厚德載物 Great Virtue Carries All 具備深厚的品格涵養，能包容多元並承擔重任。
(Cultivating deep character to embrace diversity and shoulder responsibilities.)
立己達人 Empower Self to Empower Others 先完善自我能力與修養，進而幫助他人與社會共好。
(Strengthening oneself to contribute to the well-being of others and society.)

三大領域內涵定義 (Domain Definitions)

在此架構中，三大領域的具體構成如下：

人文 (Humanities)

  • 藝術教育 (Art Education)
  • 環境教育 (Environmental Education)
  • 鄉土文化教育 (Local Culture Education)

科技 (Technology)

  • 數字科技教育 (Digital Tech Education)
  • 智慧校園 (Smart Campus)
  • AI 創客課程 (AI Maker Course)

國際觀 (International Perspective)

  • 校際國際交流 (Int'l School Exchange)
  • 國際青年志工 (Int'l Youth Volunteers)
  • 雙外語課程 (Dual Foreign Language Course)

領域交集與課程發展方向 - (交集 課程內容，請點選查看) (提供不同交集選項，視未來師資結構情況，繼續發展校內特色課程。)

交集一：【科技】 ✖ 【人文】 (Tech ✖ Humanities)
核心品格：關懷 (Care)、責任 (Responsibility)

此交集強調「科技是溫暖的工具」，用 AI 與數據來守護環境、傳承文化、創造藝術。

選項A：科技行善 (Tech for Good)

內涵：強調運用科技解決問題的良善動機 (Using tech with benevolent motives)。

課程方向 英文名稱 課程內涵描述
AI 護樹使者 AI Tree Guardian 利用智慧傳感器監測老樹健康，實踐環境責任。
數字修復師 Digital Restoration 運用數字技術修復鄉土老照片，傳承在地記憶。
無障礙創客 Accessible Maker 為身心障礙者設計輔助工具，培養科技同理心。
算法倫理 Algorithm Ethics 探討AI 偏見與版權，建立科技使用的道德觀。
環境數據展 Eco-Data Exhibition 將校園能源數據轉化為藝術，倡議節能意識。

選項B：智善合一 (Wisdom & Virtue)

內涵：強調智慧科技與良善人性的融合 (Merging smart tech with human kindness)。

課程方向 英文名稱 課程內涵描述
智慧綠手指 Smart Green Thumb 通過程序控制自動澆灌，學習照顧生命。
鄉土元宇宙 Local Culture Metaverse 利用VR 重建歷史場景，科技服務於文化尋根。
程式有溫語 Kind Code 設計能溫暖人心的AI 機器人，學習友善溝通。
數字淨零 Digital Net Zero 計算個人碳足跡並減碳，實踐地球公民責任。
科技藝術家 Tech Artist 用程式碼創作幾何藝術，平衡理性與感性。
交集二：【人文】 ✖ 【國際觀】 (Humanities ✖ Int'l Perspective)
核心品格：尊重 (Respect)、大愛 (Compassion)

此交集強調「越在地，越國際」，透過文化理解與志工服務，培養具備文化自信與全球關懷的孩子。

選項A：寰宇關懷 (Global Care)

內涵：強調對世界的愛與付出 (Emphasizing love and contribution to the world)。

課程方向 英文名稱 課程內涵描述
國際志工隊 Int'l Volunteer Team 募集物資援助國際災區，培養助人為樂的精神。
藝起看世界 Art Around the World 通過雙語欣賞各國藝術，學習包容文化差異。
氣候外交官 Climate Diplomat 與國外學校交流環保議題，共同承擔地球責任。
文化翻譯家 Cultural Translator 用外語介紹家鄉文化，展現文化自信。
和平小天使 Peace Angel 探討難民與兒童權利，培養愛好和平的心。

選項B：全球公民 (Global Citizen)

內涵：強調身為世界一份子的權利與義務 (Rights and duties as a member of the world)。

課程方向 英文名稱 課程內涵描述
在地導遊員 Local Guide 以雙語導覽校園特色，建立家鄉的榮譽感。
世界餐桌 Global Table 認識公平貿易食材，培養正義的消費觀。
跨國藝廊 Cross-Border Gallery 交換展出學生藝術作品，尊重多元審美。
SDGs 實踐家 SDGs Practitioner 針對永續目標提出行動方案，實踐公民責任。
語言交換生 Language Exchange 與外籍生視頻交流，克服害羞並真誠互動。
交集三：【科技】 ✖ 【國際觀】 (Tech ✖ Int'l Perspective)
核心品格：誠信 (Integrity)、合作 (Collaboration)

此交集強調在數字網絡中，具備與世界連結、協作並識別真偽的能力。

選項A：智慧鏈接 (Smart Connection)

內涵：強調用科技建立真誠的關係 (Building sincere relationships through tech)。

課程方向 英文名稱 課程內涵描述
雲端筆友 Cloud Pen Pal 利用網絡與國外學生長期書信，學習守信承諾。
數字外交官 Digital Diplomat 善用翻譯工具突破語言障礙，展現友善態度。
全球共創客 Global Co-Maker 線上跨國共同設計作品，學習遠端團隊合作。
網路禮儀師 Netiquette Master 學習視頻與郵件的國際禮儀，表現有教養的風範。
直播看世界 Live World View 即時連接國外校園生活，培養開放的世界觀。

選項B：數字公民 (Digital Citizen)

內涵：強調在數字世界中的行為規範 (Behavioral norms in the digital world)。

課程方向 英文名稱 課程內涵描述
打假偵探隊 Fact-Check Detectives 查核網絡國際謠言，培養求真與批判思考。
資安小衛士 Cyber Security Guard 保護自己與他人的個人資，實踐對隱私的尊重。
引用有據 Citation & Integrity 正確引用網路資料不抄襲，堅持學術誠信。
數字足跡 Digital Footprint 理解凡走過必留痕跡，培養謹言慎行的自律。
演算法識讀 Algorithm Literacy 辨識社群媒體的觀點偏差，保持獨立思考。

課程發展目標與方向

學校籌備時以【科技、人文、國際觀】做為校舍規劃依據與課程核心目標